Observación, intervención, innovación y mejora de las PRÁCTICAS EDUCATIVAS

En el marco de ser proyecto como posibilidades de realidad pueden inscribirse muchos de los fenómenos educativos que nos preocupan: el pensamiento crítico, la articulación del ser presente y futuro a la vez, los diferentes rasgos del desarrollo profesional docente, directivo y gestor, los retos que plantea la Nueva Escuela Mexicana, las múltiples formas de abordar las nuevas herramientas tecnológicas (TICS, TAC, IA), y finalmente el futuro posible que desde la transdisciplinariedad y la decolonialidad es construible.

En este apretado marco, organizamos los capítulos del presente libro bajo el impulso y la preocupación de Docencia Digital. El libro consta de 6 capítulos cuya estructura general va desde aportaciones teóricas de varias filosofías, la razón de la observación de la práctica, elementos de sus aplicaciones prácticas en el aula, técnicas y formas que la observación puede adoptar para ayudar al desarrollo de la práctica profesional docente y algunas problemáticas que nos pueden esperar en el futuro inmediato en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.